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      2019年專升本《教育理論》知識考點總結

      更新時間:2019-06-15 10:01:48 來自:廣州成考網 廣州成考網:資訊更全面,成考更專業

      導讀:下面為考生整理了一些2019年專升本《教育理論》知識考點總結,考生們可做相關學習參考。

      2019年專升本《教育理論》知識考點總結

        在報讀專升本教育學類專業的時候,考生需要參加全國統考科目,其中包括教育理論,很多考生并不知道這個科目要考些什么,下面為考生整理了一些2019年專升本《教育理論》知識考點總結,考生們可做相關學習參考:

        考點1:科學心理學的誕生是什么時候?

        馮特1879年在德國萊比錫大學建立世界上第一個心理學實驗室。

        考點2:心理學的主要流派是什么?

        答:構造主義心理學、機能主義心理學、行為主義心理學、完形心理學、精神分析學派、人本主義心理學、認知心理學、神經心理學。

        考點3:馬克思關于人的全面發展學說指的是什么?

        答:(1)舊式分工造成了人的全面發展學說

        (2)機器大工業生產提供了人的全面發展的基礎和可能

        (3)社會主義制度是實現人的全面發展的社會條件,教育與生產勞動相結合是實現人的全面發展的唯一途徑。

        考點4:教育目的和培養目標的概念是什么?

        答:教育目的規定了把受教育者培養成什么樣的人,是培養人的質量規格標準,是對受教育者的一個總的要求。培養目標一般是指教育目的在各級各類教育機構的具體化。

        考點5:教育目的的意義是什么?

        答:(1)教育目的既是教育工作的出發點,也是教育工作的歸宿;

        (2)教育目的對提高教育質量有指導意義

        考點6:教育的本質屬性是什么?

        答:教育是培養人的社會活動。還包括下面幾個方面:

        ①教育具有永恒性。教育是人類所特有的社會現象,它是一個永恒的范疇。而教育的兩大職能在于:一是使新生一代適應現存的生產力,作為生產斗爭的工具;二是使新生一代適應現存的生產關系,在階級社會作為階級斗爭的工具。

        ②教育具有歷史性。

        ③教育具有相對獨立性。具體表現在:教育具有自身的繼承關系;教育要受其他社會意識形態的影響;教育與社會政治經濟發展不平衡。不能將其獨立性絕對化。

        上文就是2019年專升本《教育理論》知識考點總結的部分總結,該科目主要以教育學基本理論為主,考生可從這方面進行針對性入手,更好地進行考前復習。更多2019年專升本《教育理論》知識考點,可以咨詢廣州成考網的在線老師。

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